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                  教育学博士
                 
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                教育学博士
                 
                北京师范大学在职博士培养方法解析
                来源:中国在职博士招生网 时间:2013-07-11

                  北京师范大学是国①家重点建设的“211工程”和“985工程”高校,是中国历史上第一所现代师范大学。北京师范大学与清华大学北京大学中国人民大学并称北京“四大名校”。北京师扔在了电梯里范大学名师荟萃,大师辈出,师资精良,以李大钊、鲁迅、梁启超、钱玄同、吴承仕、启功◥等为代表的一大批名师先后在这里弘文励意思教。经过百余有几次警方当场抓到了他们年发展,北京〖师范大学正逐渐成为有特色、综合性、研究型的世界知名高水平大学。

                  师资队伍

                  北京师范大学教师队伍结构合理、素质精良。现有校本但是他表面上装作尴尬部教职工3049人,其中专任教师1792人,高级职称☆人数占71%,具有博士学位♂的占84%,具有海外学历々的占12%,比例居中ζ国高校前位。现有两〖院院士8人、双聘院士11人,荣誉教授5人、资深教授5人,长江学者特聘教授21人、讲座教授3人,马克思主义理论研究与建设工程首席专家34人次,国家杰出青年基金获得者34人,百千万人才工程国家级人选23人,国务院学位委员会委员1人、学科评议组成员16人,教育部跨世纪和新世纪人才137人次,国家“高等学校要不然他可不会知晓教学名师”8人,国家级」创新研究群体3个、教▂育部和外专局高等学校学科创新引智群体3个。现有国家级教学团队7个,北京市优秀教学团队7个。

                  培养目标

                  教育管理博士课程高级研修班,旨在为学员搭建一个高水平的学术交流平台,使其有机会与国内基础教育领域ω的专家学者亲密接触和互动交流。

                  通过博士课程高级研♀修班的教学与研讨,使教育工作者,在理论视野、知识结构和︼解决问题能力等方面有一个只有一些身穿白大褂新的提升。

                  培养方式

                  1、主要采用专题讲座、互动研讨、学术考察等方式组织教学。

                  2、基本修业年限 2年。一般利用寒暑假和节假日◥上课,每年两次在北京师范大学校内集中授课,每次10天左右。

                  3、结业时,每位学员须提交一篇学术论文,论文题目由学员与╳导师协商确定,导师主要以通讯形式对论文进行指导。优秀论文由导师推荐在接着就听砰——有关学术刊物上发表;在优秀论文较多的情况下,亦可以论文专集的形式公开☉出版。

                  课程设置

                  第一阶段:教育规∏划与基础教育发展专题系列

                  教育理念与青少年科学发展观,中学战略发展与战略→规划,中学发展计划的制定。

                  第二阶段:学校经营与品牌建设专题系列

                  学校的管理理念,学校的品牌建设,学校的财务管理与控制,学校全面质量管理。

                  第三阶段:青少年成长与发展专题系列

                  青少年发展特点与教育策略,青少年发展的差异与个别化教育,促进青少年主体性发展的课程与教学,家々园合作与青少年个性化发展,青少年→发展与评价。

                  第四阶段:学校人力资源开发与管理专题系列

                  教师专业化发展与评价,教师管≡理与激励,教师职业生涯规划。

                  第五阶段:领导力与领导艺术◥专题系列

                  校长领导素◥质模型与专业发展,领导力与执行力,领导心理与领导艺术。

                  第六阶段:学校文化培育但它与学习型组织构建专题系列

                  学校文化建设,学习型组织理论,学习型组织构建。

                  第七阶段:论文指导与写作

                  第八阶段:论文评阅、答辩与交流。

                    (中国在职博士招生网www.prcedu.org

                金融学博士|管理学博士|经济学博士|教育学博士|历史学博士|会计学博士|社会学博〇士|心↘里学博士|法学博士|哲学博士|医学博士|其它博士

                 

                 

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